Título no oficial
La presente Diplomatura en Biblia, como programa de formación en Sagradas Escrituras, se ofrece en un marco de interpretación contextualizada de los textos bíblicos. Éste ha dado vida a numerosos movimientos religiosos que anunciaron el Reino de Dios en diversos contextos históricos a través de un milenario proceso de lecturas y relecturas. La historia de los efectos de las diversas hermenéuticas escriturísticas han instalado interpretaciones en la predicación, la teología y la praxis pastoral, produciendo en muchas ocasiones pretendidos sentidos comunes ajenos al texto bíblico.
Resulta necesario, por tanto, volver una y otra vez al texto bíblico. Una vuelta que será tanto más fructífera cuanto más profunda y sistemática. De allí que el contexto de producción del texto bíblico, sus contextos de transmisión, su lugar en el canon y nuestro contexto actual de lectura se constituyen como algunos de los aspectos imprescindibles a considerar para recuperar una lectura atenta, rigurosa y ética de las Sagradas Escrituras. La necesaria vuelta al texto será, a la vez, el movimiento que habilite una reinterpretación nueva y liberadora que nos ayude a responder a diversas problemáticas actuales.
¿A quiénes va dirigida la Diplomatura en Biblia?
- A docentes que trabajan en el campo de la educación formal o no formal vinculados a instituciones, organizaciones y comunidades identificadas con la fe cristiana.
- Al personal de instituciones diacónicas, fundaciones y asociaciones civiles cristianas comprometidas en la ejecución de acciones y proyectos en el área socio-comunitaria.
- A miembros de comunidades cristianas que desarrollan diversos ministerios y tareas que demandan un conocimiento fundado de la Biblia.
- Al público en general, con interés en adquirir competencias que le permitan comprender y valorar la influencia de las Escrituras cristianas como factor relevante en diversas áreas de nuestras sociedades y sus culturas.
OBJETIVO GENERAL
Introducir al conocimiento de las Sagradas Escrituras a partir de una mirada integral que abordará su proceso de formación, transmisión e interpretación a la luz de los desafíos actuales en el ámbito de los derechos humanos, la justicia ecológica y económica, la diversidad de género y las migraciones, entre otros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender el proceso de canonización del Antiguo y Nuevo Testamento.
- Indagar sobre los contextos socioculturales y literarios asociados a los textos bíblicos.
- Apreciar las diversas temáticas y problemáticas presentes en los distintos libros de la Biblia.
- Apropiarse de herramientas exegéticas utilizadas en el estudio de los escritos bíblicos.
- Desarrollar habilidades para la interpretación bíblica.
- Familiarizarse con la bibliografía básica de referencia para el estudio de las Escrituras.
Al finalizar la Diplomatura en Biblia el/la estudiante estará capacitado/a para:
- Integrarse a equipos de animación bíblica.
- Realizar una lectura e interpretación contextualizada de los textos bíblicos.
- Reconocer interpretaciones literalistas, forzadas o que no hacen justicia al horizonte del texto.
- Animar o coordinar estudios bíblicos.
- Producir subsidios bíblicos para la animación litúrgica, catequética y diacónica en las comunidades.
- Aproximarse críticamente a las Sagradas Escrituras para el discernimiento de problemáticas actuales.
La diplomatura está organizada en cuatro módulos de dos unidades temáticas cada uno. Cada unidad temática se desarrolla a lo largo de cuatro clases (semanas):
Módulo 1: Antiguo Testamento
- Unidad 1: Pentateuco e históricos
- Unidad 2: Profetas y Sapienciales
Módulo 2: Nuevo Testamento
- Unidad 1: Evangelios y Hechos de los Apóstoles
- Unidad 2: Epístolas y Apocalipsis
Módulo 3: Herramientas de interpretación bíblica
- Unidad 1: Herramientas de interpretación I. Análisis del texto
- Unidad 2: Herramientas de interpretación II. El texto y su contexto literario e histórico
Módulo 4: Biblia y Vida cotidiana
- Unidad 1: Cuestiones hermenéuticas
- Unidad 2: Abordajes y perspectivas
A continuación, se presenta un esquema de desarrollo de los contenidos en un cuadro que refleja la secuenciación de la currícula a lo largo de las 32 semanas de dictado de la Diplomatura:
MÓDULO | UNIDAD | Contenido semana 1 | Contenido semana 2 | Contenido semana 3 | Contenido semana 4 |
I Antiguo Testamento (8 semanas) Primer cuatrimestre | Pentateuco e Históricos | Ubicación geográfica e histórica Canon y Contenido del AT | Pentateuco | Pentateuco | Históricos |
Profetas y Sapienciales | Profetas | Profetas | Sapienciales | Sapienciales | |
II Nuevo Testamento (8 semanas) Primer cuatrimestre | Evangelios y Hechos | Ubicación geográfica e histórica Canon y contenido del NT | Marcos y Mateo | Lucas y Hechos | Juan |
Epístolas y Paulinas | Cartas Paulinas I | Cartas Paulinas II | Cartas universales | Apocalipsis | |
III Herramientas de interpretación (8 semanas) Segundo cuatrimestre | Herramientas de interpretación I | Interpretación y uso. Los límites de la interpretación. | Las distintas versiones de la Biblia: Caso de estudio | El texto y su contexto histórico | Análisis intertextual |
Herramientas de interpretación II | El género literario | El texto y su contexto literario | Análisis de estilo I | Análisis de estilo II | |
IV Biblia y vida cotidiana (8 semanas) Segundo cuatrimestre | Cuestiones hermenéuticas | Del mundo bíblico al nuestro | La “situación” del/a lector/a | La “Exégesis” de nuestro contexto | Compartir el texto |
Abordajes y perspectivas | Lectura de género | Lectura socioeconómica | Lectura ecológica | Lectura desde Pueblos originarios |
La Diplomatura se ofrece bajo la modalidad de cursada “a distancia” a través de la plataforma de e-learning de la Fundación REET. Este formato combina actividades sincrónicas y asincrónicas. Las actividades sincrónicas consisten en clases que se dictan a través de zoom bajo el formato de videoconferencias en las cuales todos/as los/as estudiantes deben participar al mismo tiempo. Las mismas se realizarán los días miércoles cada dos semanas en el horario de las 19hs (ARG: 7:00PM). Las asincrónicas se componen de propuestas de trabajo on-line tales como participación en foros, realización de trabajos, visualización de videos, lectura de bibliografía y tareas colaborativas entre los/as estudiantes.
La participación en todas estas actividades y la realización de las tareas implicadas demanda una dedicación semanal aproximada de 4 horas (240 minutos) a cada estudiante. A continuación, se presenta el esquema de actividades de cada módulo:
UNIDAD | Semana | Actividad Sincrónica | Actividad Asincrónica |
1 | 1 | Sí: clase (videoconferencia de 90 min. aprox) | Sí |
1 | 2 | No | Sí |
1 | 3 | Sí: clase (videoconferencia de 90 min. aprox) | Sí |
1 | 4 | No | Sí |
2 | 5 | Sí: clase (videoconferencia de 90 min. aprox) | Sí |
2 | 6 | No | Sí |
2 | 7 | Sí: clase (videoconferencia de 90 min. aprox) | Sí |
2 | 8 | No | Sí |
Este esquema se aplica al dictado de cada uno de los 4 (cuatro) módulos. Al finalizar cada uno de ellos, al término de su octava semana, habrá dos semanas libres que se dedicarán a la realización del trabajo conclusivo del mismo. La entrega de este trabajo es la condición para la aprobación de cada módulo. Su extensión será de entre 3 y 5 páginas y cada docente dará las respectivas consignas.
La Diplomatura en Biblia constituye una propuesta pedagógica de formación articulada, secuenciada e integrada en Sagradas Escrituras. Sin embargo, cada uno de los módulos puede cursarse de forma autónoma o independiente al no haber correlatividad entre ellos. De este modo, se favorecerá la integración de estudiantes con ocasión del inicio de cada uno.
Adicionalmente, se establece que la aprobación de la Diplomatura en Biblia puede presentarse en la Fundación REET para aprobar por equivalencia la materia “Introducción a la Teología Bíblica” en el marco del Ciclo Introductorio de la futura Tecnicatura Universitaria en Teología.
Calendario 2024
- Presentación pública junto a los EEH-NS: 21 de noviembre a las 19hs.
- Charla on-line informativa gratuita: 13 de diciembre de 2023, 19hs ARG (7:00 PM). Solicitar link para participar a secretariareet@gmail.com
- Primer turno de inscripciones promocionales (2023): desde 1 al 22 de diciembre de 2023
- Segundo turno de inscripciones (2024): desde el 5 de febrero al 8 de marzo.
- Charla on-line informativa gratuita: 27 de febrero de 2024, 19hs ARG (7:00 PM). Solicitar link para participar a secretariareet@gmail.com
- Introducción al Entorno Virtual y Socialización (curso de ingreso gratuito): del 20 de febrero al 18 de marzo.
- Inicio del Módulo 1: 13 de marzo
- Fin del Módulo 1: 7 de mayo
- Inicio del Módulo 2: 22 de mayo
- Fin del Módulo 2: 16 de julio
- Inicio del Módulo 3: 31 de julio
- Fin del Módulo 3: 24 de septiembre
- Inicio del Módulo 4: 9 de octubre
- Fin del Módulo 4: 3 de diciembre
- Fin del ciclo lectivo 2024 de la Diplomatura en Biblia: 20 de diciembre
La gestión académica, pedagógica, administrativa, técnica y comunicacional de la Diplomatura en Biblia (DB) está bajo la responsabilidad de la Fundación REET. La DB cuenta con una coordinación designada por el equipo de conducción académica de la REET y un equipo docente responsable del dictado de los módulos. La coordinación de la DB trabaja en conjunto con la Secretaría Académica de la REET con la cual coordina todos los detalles relativos a la puesta en marcha, monitoreo y evaluación de todos los aspectos vinculados a la Diplomatura.
Los aranceles académicos se abonan en 11 pagos anuales. El primero de ellos corresponde a la matrícula, cuyo pago constituye una de las condiciones para efectivizar la inscripción. Luego, se establece el pago de 10 cuotas consecutivas mensuales desde el mes de marzo a diciembre, inclusive.
Los estudiantes que se inscriban en el período promocional de inscripción (diciembre 2023) recibirán el beneficio de un 80% de bonificación del valor de la matrícula, con lo cual abonarán sólo el 20% del importe correspondiente.
El valor de la matrícula y cada una de las cuotas mensuales se establece en $10.000 (diez mil pesos argentinos). El importe para quienes cursen desde países extranjeros es de USD 15 (quince dólares estadounidenses).
Los/as cursantes de la DB que cuenten con apoyo y aval de una misma institución educativa o diacónica, comunidad o congregación eclesial de pertenencia y realicen su inscripción a través de la misma, podrán acceder al beneficio de 3 x 2 en todos los aranceles académicos. Esto significa que cursan 3 y abonan 2.
Los aranceles se actualizan periódicamente. Para más información e inscripciones, tomar contacto con nuestra secretaría: secretariareet@gmail.com
Autoinscripciones a través de nuestro catálogo
Mientras que en su origen, conformación y evolución las religiones no son ajenas a la influencia de su contexto histórico social y cultural éstas, a su vez, se transforman en instrumentos de legitimación que exceden el ámbito propio de lo religioso alcanzando las estructuras sociales y culturales en general. En nuestro contexto, podemos observar este fenómeno con respecto a las distintas tradiciones cristianas. Aunque han habido varias expresiones cristianas minoritarias —frecuentemente denominadas “heréticas”— que cuestionaron o resistieron los valores culturales heteropatriarcales, sabemos también que el cristianismo en general ha adoptado desde muy temprano estos valores de su entorno preservándolos, transmitiéndolos y reproduciéndolos globalmente a través de sus discursos, prácticas e instituciones. Estos elementos —que se sustentan teológicamente apelando a ciertas interpretaciones de las Escrituras, de la historia de la iglesia, del dogma y las doctrinas, y se inscriben en las prácticas eclesiales y pastorales— impactan más allá del ámbito específico de lo religioso, reinsertándose como parte constitutiva del entramado sociocultural vigente.
Es precisamente por este fenómeno descrito, que uno de los ejes transversales que define el espacio educativo de la Fundación REET es el análisis crítico de la teología a través de las teorías feministas y de género. El diseño de la oferta académica de REET, tanto curricular como extracurricular, se esfuerza por incluir orgánicamente este análisis como parte de una formación reflexiva crítica que sustente el desarrollo de acciones con la comunidad en el campo de la teología, las ciencias de la religión y los estudios humanísticos y sociales afines. Dentro de este marco, en un espacio en continua construcción, interconsulta y evaluación, se proyecta atender a la necesidad de articular una instancia de capacitación amplia que permita llevar adelante un proceso de reflexión sostenido, sistemático y organizado sobre temas de teología, feminismos, género y diversidad sexual desde una perspectiva evangélica e inclusiva.
La Cátedra Permanente sobre Teología y Género (CPTG) se proyecta desde la REET, en colaboración con la Fundación Hora de Obrar y el Servicio Evangélico de Diaconía, como un recurso que busca responder a los requerimientos de formación en el contexto específico de la praxis ministerial atendiendo a su vez al contexto educativo amplio que la sustenta. A través de una escucha inicial y continua, la propuesta obedece así a las necesidades manifiestas de formación permanente sobre estos temas de parte de pastoras, pastores y otros agentes pastorales en general. Asimismo busca atender a las necesidades propias de las políticas institucionales, la formación de docentes, la elaboración de la currícula y la implementación de programas de investigación y producción de conocimiento. En este sentido, el intercambio continuo entre actores y actoras de las distintas instancias del programa conlleva una metodología de escucha y edificación mutua en el desarrollo de las temáticas y dinámicas de la CPTG. Las preguntas, inquietudes y dificultades en el campo del trabajo pastoral impactan y desafían a la programación académica de la CPTG, a la vez que los contenidos de estos programas estimulan la reflexión y las prácticas pastorales.
La CPTG tiene como propósito:
- Conformar un espacio de escucha y reflexión teológica pastoral sobre temas de género y sexualidad;
- Elaborar propuestas de formación continua que respondan a necesidades pastorales y comunitarias manifiestas sobre esta temática;
- Promover un programa de aprendizajes en el campo amplio de la teología en relación con las teorías feministas, de género y de la diversidad sexual;
- Posibilitar y animar espacios de autocrítica individual e institucional en los ámbitos eclesiásticos, comunitarios y académicos.
- Conformar redes de colaboración con otros programas afines pertenecientes a instituciones del ámbito religioso ecuménico y comunitario en general.
Si bien la CPTG se inserta en el contexto de la propuesta formativa de la REET, de modalidad online, propone también la posibilidad de sumar tramos de educación presencial a esta oferta virtual. Se busca así acercar instancias de formación permanente a agentes ministeriales y a otras personas con distintas posibilidades de acceso a esta oferta. En este sentido, la CPTG proyecta ofrecer una variedad de espacios para la reflexión y la investigación, que incluye pero no se limita a:
– Taller de definición de políticas de género institucionales de REET (que prevea la formación continua de docentes para la incorporación efectiva a la currícula del análisis crítico desde las teorías feministas, de género y de la diversidad sexual y espacios para la evaluación autocrítica institucional);
– Foro mensual permanente de capacitación en modalidad virtual para personas que, desde el ámbito de la praxis ministerial, busquen capacitarse acerca de las teorías feministas, de género y de la diversidad sexual;
– Talleres presenciales en iglesias y espacios ecuménicos sobre temas específicos a la luz de las teorías feministas, de género y de la diversidad sexual;
– Encuentros de reflexión crítica y autocrítica, individual e institucional, de la praxis ministerial a la luz de las teorías feministas, de género y de la diversidad sexual.
– Cursos breves de extensión universitaria online sobre temas específicos analizados desde las críticas feministas, de género y de la diversidad sexual en sus intersecciones con las disciplinas de la teología y ciencias afines;
– Seminarios para investigadoras e investigadores sobre temas específicos de teorías feministas, género, diversidad sexual, teología e interseccionalidad;
– Congresos y conferencias periódicas en temas de teorías feministas, género, diversidad sexual, teología e interseccionalidad;
– Publicación de los materiales resultantes de talleres, seminarios, congresos, conferencias e investigaciones.
Marisa Strizzi
Co-coordinadora de la Cátedra Permanente sobre Teología y Género
Es Coordinadora del Área de Teología en Correlación de la Red Ecuménica de Educación Teológica. Doctora en Teología por la Universidad Libre de Ámsterdam (VU), Países Bajos.
Licenciada en Teología del Instituto Superior Evangélico de Estudios Teológicos (ISEDET), Buenos Aires, Argentina. Realizó el curso de especialización en Teología Contextual de la Universidad Libre de Ámsterdam, Países Bajos. Se diplomó en Estudios Ecuménicos en el Instituto Ecuménico de Bossey de la Universidad de Ginebra, Suiza. Se desempeña como docente en la REET.
Enseñó en el Grupo de Estudios Multidisciplinarios sobre Religión e Incidencia Pública (GEMRIP) y en el Instituto Universitario ISEDET, donde compartió la coordinación del Foro sobre Teología y Género. Sus áreas de interés son: La teología en la posmodernidad, la teología y la deconstrucción, la teología en relación con la ecología y con las teorías feministas y queer. Es miembro de la comunidad de la Iglesia Anabautista Menonita de Buenos Aires.
Kathleen (Katie) Griffin
Co-coordinadora de la Cátedra Permanente sobre Teología y Género
Es Coordinadora del Área de Historia de la Iglesia de la Red Ecuménica de Educación Teológica. Doctora en Teología con enfoque en la Historia del Pentecostalismo en la Argentina en el Instituto Universitario ISEDET, Buenos Aires, Aregentina. Recibió su Maestría en Divinidad de Fuller Theological Seminary, California, EUA y su Maestría en Teología con enfoque en Historia de la Iglesia de Princeton Theological Seminary, Nueva Jersey, EUA.
Es pastora ordenada de la Iglesia Presbiteriana de los Estados Unidos. Se desempeña como docente en la REET. Es profesora adjunta en Historia de la Iglesia del programa en línea del Centro Latino de Fuller Theological Seminary. Se desempeñó como profesora en el Centro de Preparación de Líderes Cristianos de la Asociación la Iglesia de Dios y en el Instituto Universitario ISEDET.
Sus intereses en la investigación giran en torno a la participación de las mujeres en la historia del cristianismo y a las expresiones populares del cristianismo en la historia.
Los campos y las intersecciones entre Teología y Género son muy amplios. Para empezar a preparar la programación de este primer año, le pedimos que por favor nos comunique sus inquietudes específicas a través de este formulario.
Periódicamente, subiremos links o notas de interés según las inquietudes que se nos comuniquen en esta sección de Recursos.
Si desea recibir más información, escriba a cptg@gmail.com y registraremos su correo electrónico en nuestro mailing.
Los aranceles se actualizan periódicamente. Para más información e inscripciones, tomar contacto con nuestro correo: cptg@reet.org.ar
La Cátedra Permanente de Teología y Género (CPTG), junto a la Fundación Protestante “Hora de Obrar” y el Servicio Evangélico de Diaconía (SEDI), invita al curso “Relecturas teológicas del dogma: Críticas feministas, de género y de la diversidad sexual”, el cual será dictado por la co-coordinadora de la cátedra, Dra. Marisa Strizzi.
Este curso se focalizará en la confesión cristiana del Dios Trino preguntándose por el lenguaje, los símbolos y las imágenes utilizados en la comunicación del dogma. Esta reflexión estará informada por las críticas feministas, de género y de la diversidad sexual, permitiendo la introducción de distintas relecturas teológicas.
El curso tendrá cuatro encuentros virtuales, cada martes del mes de agosto: 6, 13, 20, 27 a las 19:00 hs (ARG).
Inicia el Martes 6 de agosto de 2024 a las 19:00 hs (ARG)
Modalidad: Zoom
Inscripciones en: secretariareet@gmail.com